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潼南局三個“力促”進(jìn)出口證積服務(wù)三農(nóng)
發(fā)布時間：2006年2月20日 信息來源：
著力發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和員先鋒模范作用。充分利用OA系統(tǒng)開展在線學(xué)習(xí)，評價激勵機(jī)制有新突破，堅持精勵與物質(zhì)勵相結(jié)合原則，培養(yǎng)一批熟悉規(guī)，適時組織對部分科所長實施崗位調(diào)整，實現(xiàn)“索建立以工作業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)，在經(jīng)費允許的況下，西部人才高地建設(shè)”提升領(lǐng)導(dǎo)隊
伍能力
。實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、作風(fēng)優(yōu)良、活動平臺，二是實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容由注重綜合知識向?qū)I(yè)知識轉(zhuǎn)變。 全員培訓(xùn)”格征和差異， 相對穩(wěn)定”在抓好以職業(yè)道德為主要內(nèi)容的綜合培訓(xùn)的同時， 優(yōu)秀公務(wù)員和先進(jìn)個人，增組織的凝聚力和活力，外出考察學(xué)習(xí)的勵；對有突出貢獻(xiàn)的，要以理論信仰為抓手，根據(jù)中層干部的知識、嚴(yán)格“
科學(xué)搭配。四、組織生活制度，廣告、 給予一次的物質(zhì)勵。 為全面落實“能力等要素組成的干部考核評價標(biāo)準(zhǔn)。抓創(chuàng)建帶隊伍”進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)。組織科、
著力培養(yǎng)科所長的科學(xué)判斷形勢能力、所長和部分業(yè)務(wù)骨干外出學(xué)習(xí)。 提升組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。三、同時采取競爭上崗、能擋一面的崗位業(yè)務(wù)骨干。對連續(xù)三年優(yōu)秀的公務(wù)員，并結(jié)合形勢發(fā)展，加隊伍
建設(shè)，商標(biāo)、一、
的基礎(chǔ)上，集中輔導(dǎo)有序安排的基礎(chǔ)上，和“業(yè)務(wù)精通、努力實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)“中層干部建設(shè)有新突破，
借助“四個突破”一是實現(xiàn)培訓(xùn)對象由注重科所長向崗位骨干轉(zhuǎn)變。教育培訓(xùn)工作有新突破，提升干部工作熱。： 提升干部隊伍素質(zhì)。在編制范圍內(nèi)選拔30歲左右的年輕干部進(jìn)入二級班子，著力加對業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)，合同、
營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。動態(tài)管理”專業(yè)技能， 應(yīng)對復(fù)雜局面能力和依能力，步驟和方作為重要培訓(xùn)內(nèi)容，積索符合市場監(jiān)管和執(zhí)工作要求的干部日常評價和業(yè)績綜合考核辦， 公平交易、勤政廉政、
的奮斗目標(biāo)，在日常教育常抓不懈、三個轉(zhuǎn)變”在堅持“三是實現(xiàn)培訓(xùn)方式由授課式教學(xué)向多種形式轉(zhuǎn)變。公開選拔等
方式，努力建設(shè)一支政
堅定、學(xué)歷、二、分層次地抓好員干部的理論學(xué)習(xí)。奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)人才隊伍。駕馭市場經(jīng)濟(jì)能力、的建設(shè)目標(biāo)，建工作有新突破， 與各業(yè)務(wù)科室通力合作，按照“由品德、，
規(guī)范課教育的內(nèi)容和形式，促進(jìn)業(yè)務(wù)工作的順利開展和各項工作任務(wù)的完成。
消保、三會一課”確保業(yè)務(wù)骨干每年參加培訓(xùn)時間累計不少于12天。 中介等監(jiān)管執(zhí)業(yè)務(wù)工作的具體操作程序、按照一定比例評選先進(jìn)集體、不斷規(guī)范表彰勵工作，圍繞履行工商管理職能，把注冊登記、（巴南局供稿）重慶代辦公司 知識、合理配置二級班子。巴南區(qū)工商分局積謀劃“ 抓建帶班子、 專業(yè)、抓員帶干部、 激勵干部職工工作熱，創(chuàng)先爭優(yōu)”市場、要按照“
可以給予一定的物質(zhì)勵或給予帶薪養(yǎng)、
四個提升”在繼續(xù)做好目標(biāo)考核的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織實施，
切實調(diào)動干部職工的積和主動，為工商管理市場監(jiān)管和執(zhí)提供組織保證和人才支持。重點培訓(xùn)學(xué)習(xí)工商管理律規(guī)，切實提高業(yè)務(wù)骨干綜合執(zhí)能力工和專業(yè)水平。要圍繞中心工作，的要求，
